C’est l’un des points clés de la pédagogie de l’Atelier 440 : accueillir les élèves par petits groupes, afin de dispenser un enseignement de proximité. L’effectif maximum pour chaque groupe est ainsi de 4 participants. Grâce à cela, chaque élève est réellement accompagné, écouté, et obtient des réponses et une aide sur ses problématiques individuelles, en rapport avec son projet artistique personnel.

Et en même temps, le cours s’appuie aussi sur la dynamique du collectif, profitable à tous. Il permet en effet de s’enrichir des enseignements donnés en réponse aux questionnements soulevés par les autres et auxquels on n’aurait pas pensé dans le contexte de sa pratique personnelle.

Avant le démarrage des cours de chant ou d’instrument, les candidats doivent passer une audition qui sert à déterminer leur niveau parmi les 4 suivants :

1. débutant
2. initié (niveau de départ du cursus performance)
3. confirmé
4. avancé

Ces 4 niveaux donnent lieu à un programme sur 4 années scolaires. Chaque année scolaire démarre en novembre et se termine en juillet, à l’exception de l’année 2020 – 2021, lors de laquelle les cours de chant / instrument ne commencent qu’en janvier 2021.

Un(e) musicien(ne) déjà expérimenté(e) peut accéder directement à la partie du programme correspondant au niveau “confirmé” ou au niveau “avancé”. Ainsi, le programme proposé est pour elle/lui plus réduit (nécessitant moins d’années scolaires pour être achevé).

L’issue du niveau « avancé » correspond à une aptitude globale, technique et artistique, qui permet à l’élève d’évoluer dans un milieu musical professionnel et d’y être apprécié pour ses qualités musicales.

Au cours de chaque année scolaire, l’enseignant stimule la progression des élèves avec des objectifs de compétences graduels. Ceux-ci sont des exercices à réaliser ou des morceaux à interpréter, avec à la clé, régulièrement, une évaluation pour observer si chaque objectif technique et artistique a été atteint.

Ce fonctionnement permet plus facilement à l’élève d’estimer  la quantité et la qualité de travail à fournir pour chaque étape du programme. Et cette approche par incréments favorise le maintien de son énergie tout au long du parcours d’apprentissage.

En fin d’année scolaire, une analyse est faite des progrès accomplis, et des compétences techniques et artistiques présentées. En fonction du bilan des évaluations, l’enseignant valide le passage au niveau supérieur (ou l’obtention du certificat de fin de cursus). Ou bien, le cas échéant, il invite l’élève à reprendre un cours du même niveau.

Dans le cas d’une reprise du cours l’année suivant au même niveau que l’année écoulée (passage au niveau supérieur non validé), le répertoire change et l’élève travaille donc des morceaux différents.

L’enseignant propose un répertoire qui met en œuvre les techniques les plus courantes de son instrument, essentiellement dans les musiques actuelles.
Ce répertoire vise à explorer la versatilité de l’instrument (ou de la voix, concernant les cours de chant) et valorise la variété des esthétiques dans lesquelles il/elle peut s’illustrer. D’autre part, l’Atelier 440 est un lieu très ouvert à toutes les esthétiques musicales, donc il peut aussi être proposé des explorations d’esthétiques (et de techniques) au-delà des musiques actuelles : jazz, musique classique, musique du monde, musique de film.

Les morceaux travaillés en cours sont choisis par l’enseignant en fonction des objectifs pédagogiques qu’il a fixés. La liste de base, recommandée par l’enseignant, peut éventuellement être modifiée en fonction des styles désirés par les élèves, dès lors que les nouveaux morceaux choisis sont toujours compatibles avec les objectifs pédagogiques.

L’atelier d’ensemble est une activité optionnelle, indépendante des cours de chant ou d’instrument (ou de tout autre cours de l’Atelier 440).

Cet atelier accueille tous les musiciens chanteurs et instrumentistes, qu’ils suivent ou non des cours d’instrument ou de chant à l’Atelier 440.

Cette activité hebdomadaire, de 90 mn par semaine, mélange des musiciens aux différentes compétences instrumentales (chant, guitare, piano, basse, batterie) pour former des groupes d’au moins 3 membres. Les élèves sont coachés par les enseignants des cours de chant et d’instrument (qui interviennent à tour de rôle). Ils apprennent à travailler efficacement ensemble. L’objectif est de monter un répertoire de quelques morceaux, et la finalité est de pouvoir se produire en concert.

L’Atelier d’ensemble est l’occasion pour les élèves de différents groupes (inscrits en cours de chant, ou d’instrument ou de composition)  et pour les musiciens extérieurs (qui ne suivent pas de cours à l’Atelier 440) de se rencontrer et de pratiquer la musique ensemble.

Le coût de l’inscription à l’atelier d’ensemble vient en supplément du coût de l’inscription aux autres cours.

> Plus d’infos sur l’atelier d’ensemble